Fare il DOCENTE significa saper far posto ai pensieri degli allievi, ai loro sentimenti, alle loro attività.
Significa saper assumere come punto di partenza la “loro” esperienza.
Significa creare un contesto, progettare e costruire l’apprendimento con ruoli definiti e scambiabili e tenerne le chiavi.
La funzione docente realizza il processo di insegnamento/apprendimento volto a promuovere lo sviluppo umano, culturale, civile e professionale degli alunni, sulla base delle finalità e degli obiettivi previsti dagli ordinamenti scolastici definiti per i vari ordini e gradi dell’istruzione.
Per diventare docenti nella scuola italiana è necessario compiere un percorso di formazione così strutturato:
a) il conseguimento del titolo di accesso all’insegnamento
b) il conseguimento dell’abilitazione all’insegnamento
Il conseguimento dei soli titoli di accesso all’insegnamento consente l’inserimento nelle graduatorie di III fascia di Circolo e d’Istituto, per il conferimento esclusivamente di incarichi di supplenza a tempo determinato. Le graduatorie hanno durata triennale e sono aperte a seguito dell’emanazione di appositi decreti.
Il conseguimento dell’abilitazione all’insegnamento consente l’inserimento nelle graduatorie provinciali o nelle graduatorie prodotte da concorso pubblico, dalle quali si attinge annualmente per l’immissione in ruolo a tempo indeterminato dei docenti.
Il reclutamento dei docenti avviene tramite l’utilizzo di tre diversi tipi di graduatoria:
– Graduatoria ad esaurimento
– Graduatoria di merito
– Graduatorie provinciali
– Graduatorie di istituto
Ogni anno in base ai posti che si rendono disponibili sule cattedre delle scuole statali, vengono attinti dalle graduatorie di merito (50%) e dalle graduatorie ad esaurimento (50%) i docenti per le immissioni in ruolo, ovvero per la stipula di contratto a tempo indeterminato.
Graduatorie ad esaurimento
Nelle graduatorie sono iscritti i docenti provvisti di abilitazione all’insegnamento. Le graduatorie sono strutturate su base provinciale, vengono aggiornate ogni tre anni per quanto riguarda i titoli e le posizioni degli iscritti ma sono chiuse all’inserimento di nuovi nominativi. Dal 2008 infatti non e più possibile iscriversi in queste graduatorie che sono pertanto destinate ad esaurirsi.
Graduatorie di merito
Nelle graduatorie di merito sono presenti i docenti vincitori di concorso pubblico a cattedra.
Graduatorie provinciali (GPS)
Le Graduatorie Provinciali per le Supplenze (GPS) hanno una validità biennale e consistono in due fasce di appartenenza. Il sistema è completamente digitalizzato per consentire un’assegnazione delle cattedre più rapida ed efficiente.
Graduatorie provinciali di supplenza di I fascia
La prima fascia è per gli aspiranti in possesso di:
- abilitazione per le graduatorie dell’Infanzia, Primaria, I grado e II grado e personale educativo
- specializzazione per le graduatorie di sostegno
Graduatorie provinciali di supplenza di II fascia
La seconda fascia è per gli aspiranti non abilitati e non specializzati che non rientrano nella categoria precedente.
Graduatorie di istituto
L’aspirante può presentare domanda per l’inserimento nelle graduatorie di istituto, contestualmente alla domanda di inclusione nelle GPS, indicando sino a 20 istituzioni scolastiche nella medesima provincia scelta per l’inserimento nella GPS, per ciascun posto comune, classe di concorso, posto di sostegno cui ha titolo.
Ogni docente potrà iscriversi alle GPS per una sola provincia ma per più classi di concorso.
Chi è già inserito nelle Graduatorie a Esaurimento (GAE) e vuole iscriversi alle GPS può scegliere una provincia diversa da quella in cui è già presente nelle GAE.
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